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识字趣话学术争鸣www.hlmsw.cn,雪中彩影婚纱摄影

来源:一起看文学网    时间:2021-04-05




上次去参观一个小学,那里有鸟类标本展览。

看着一个个标志牌,音乐老师说:“求助,求助,语文老师呢?”原来许多字竟然不认识。及语文老师过来,解决了一部分,剩余的一部分,只好请教度娘了。不由思考起识字的问题。

最近有汉字大赛,比谁认的字多,觉得很有必要。不然很多的中国字,恐怕只有极少数荆州什么医院看癫痫的人会认识了,语文老师是不是在这极少数的人之中呢,很难说。同时我也开始反思,在我的文字体系中,为什么鸟类的名字会如此缺乏。

如果我是一个参观了标本之后,对鸟类感兴趣的学生,可能会再深入地去学习鸟类的各种知识,对它们进行分类整理,在这个过程中,把这些不认识的字和活生生的鸟类进行对应,这样印象就会深刻了。在我平长沙治癫痫病的好医院是哪时学习过程中,所接触到的一些,停留在我的记忆的各个角落的鸟类,就编织成了蜘蛛网一样互相关联的体系。或许这就是自主学习的过程。也是出于兴趣,真正有效的学习。

日复一日这样自主的识字,比我们随文零散的识字,应该是更牢靠和有效的。特别对于那些不爱读书的孩子,阅读量少的孩子。而且这样所认识的字因为已经形成了系统,所长春哪家医院能治癫痫病以遗忘率也不会高。

更为孩子打开了一扇识字、知意的大门。

把鸟类进行分类,让它们在“蜘蛛网”上有自己的节点,如果再配以图画,则会发现认识这些生僻的文字变得有趣好玩。也可以让“蜘蛛网”呈现一种层次性,较为熟悉和常见的鸟类放在较低层次,每个人都可以根据自己的兴趣去循着分类,了解各种鸟类的外形49岁的人患有癫痫病,要怎么治疗呢?特征及习性,同时学会它的读音。从而达到识字的趣味性和目的性的统一。

在多媒体环境下,制作出分类识字的思维导图,也是容易的。或许,在不久的课堂上,学生们真的可以根据自己的兴趣,去选择和组建自己的识字体系。在学会了识字的方法之后,所要做的,可能就只是阅读和表达了。

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