大学像是把一群久久在窄道里行军的孩子，领到了草原上之前的行军，主动掉队都会有人在背后推着，为了确保孩子们不错过草原上的风景。

　　木心说，学校之自由，是撒手让学生沉者自沉，浮者自浮。

　　这句话，对大学里的学生们尤为适用。

　　草原上如何作为，全靠自己了。

　　四年前刚进去都是差不多的孩子，四年后，境遇迥异。

　　有的，还是孩子，有的，已经开始尝试成为一个更好的人。

　　那既然浮沉自定，大学究竟给了我们什么呢?

　　快离开学校时，开始有点反应过来了。

　　四年里有了一群见到了就很开心的朋友，以及一两个心灵上的至交。

　　遇见混沌时指个方向，恳切批评的师长，他们的一句话，是足够孩子得意或是羞愧许久的。

　　甚至是校园里的陌生人。

　　那位每个讲座必去的衣衫褴褛的中年男人。管他是不是疯子，他对知识的渴望足以让很多人脸红。

　　小孩癫痫寿命长吗或者林荫路上大声朗读的少年、他是最擅用“年轻”这个理由的。

　　年轻是一无所有，所以也是轻装上阵，背得起种种，而今后等到人们不敢再笑他，他倒是怀念起这主动寻来的荒唐。

　　还有那些站在后门外听完的讲座。

　　看到的是各种后脑勺。

　　看不见老师的脸，废了视觉，增了听觉。

　　愚钝如我，竟然对那些门缝边听到的句子记得最清楚。

　　只因那些句子好像是从隔壁飘来的，有偶得之感吉林有哪些治疗癫痫的医院。

　　人对太容易得到的东西总是不那么上心。反之，就是以上的情况。 从何说起呢? 大学给了我们一场综合的际遇，一种别处难寻的氛围。

　　毕业后的人们，若是有心，一样可以翘上半天班，中午排队吃食堂，下午躺草坪，晚上再听场讲座。

　　学生证上的最后一个章，只是学籍的结束。

　　只要有心，常回来，常看看那些残存的理想。

　　看看自己是否辜负了曾经许下的愿望。

　　看看是否还有辽宁治癫痫病医院机会，遇见总要遇见的人，听见总该明白的话，摇醒总该醒来的梦，以及路过那可能荒唐，可能隐忍的。

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